El Plan de Acción Tutorial es el documento de
planificación de las acciones que corresponde desarrollar a los tutores, en
trabajo colaborativo con todos los participantes de la comunidad escolar.
Entendemos la acción tutorial como una labor
pedagógica encaminada a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado
con la intención de que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en
condiciones lo más favorables posible. La acción tutorial forma parte de la acción
educativa y es inseparable del proceso de enseñanza aprendizaje.
Constituye un elemento complementario a la
actividad docente y conlleva una relación individualizada con el alumno en sus
actitudes, aptitudes, motivaciones, intereses y conocimientos, debe ayudar a
integrar conocimientos y experiencias de los distintos aspectos educativos para
asegurar que la educación sea integral y personalizada.
En este trabajo se muestra la forma en que
llevare a cabo las estrategias que he seleccionado del catálogo de estrategias
tutoriales para poder resolver las problemáticas identificadas en el grupo que
está a mi cargo como tutor que es un grupo de primer semestre del Conalep
Moroleón 128 del estado de Guanajuato. Las problemáticas que identifique en los
trabajos anteriores han sido el parteaguas para poder elegir dichas estrategias
que en mi parecer podrán resolverlas.
Desarrollo
Estrategia 1: Estudio diario 21
Esta estrategia me permitirá despertar en los
alumnos un interés y motivación por el estudio al ver la participación de sus
padres y seleccionar lecturas de temas que a ellos les interese, además de ir
desarrollando hábitos de estudio más acordes, porque mis alumnos tutorados no
están acostumbrados a dedicarle un tiempo a sus tareas y a estudiar.
La estrategia la voy a implementar durante
todo el semestre alternando 21 días de estudio y 21 de descanso, empezando por
el mes de Noviembre, así voy a poder vislumbrar si los alumnos aunque estén de
descanso se ponen a hacerlo.
Se requiere que los padres apoyen con asignar
una hora de estudio durante 21 días consecutivos y 21 de descanso pero con el
compromiso de seguir motivándolos. La hora se fija de común acuerdo con su hijo
y deben evitarse interferencias como televisión y computadora. Se lleva un
registro de cumplimiento firmado por uno de sus padres.
Realizare una reunión con los padres el día
Lunes 28 de Octubre y ahí quedaremos de acuerdo con los padres y se les
explicara la actividad y el objetivo para comenzar con la actividad el primero
de Noviembre.
Estrategia 2: Programa de Mentorías
Esta estrategia tiene como objetivo que los alumnos
sean más responsables en la entrega de sus evidencias porque hay alumnos que
están rezagando en ese aspecto y les está afectando en su rendimiento
académico.
La actividad consiste en que el
tutor invita a los alumnos con alto índice académico para que lo apoyen en el
Programa de Mentoría, se forman círculos de estudio teniendo como líder al
alumno mentor para que asesore a los alumnos de bajo rendimiento académico en
el grupo.
Los círculos de estudio serán clasificados
por materias y en base a los porcentajes que se han obtenido hasta el momento,
el tutor será el encargado de coordinar la actividad en colaboración con los
alumnos mentores y el departamento de servicios escolares que nos proporcionara
los resultados por alumno en las diversas materias.
Se llevara a cabo durante el semestre y los
mentores reportaran semanalmente al tutor los resultados obtenidos.
Empezamos el día 21 de Octubre hasta
finalizar el semestre, los círculos de estudio se llevarán a cabo los días
lunes durante la materia del tutor y martes y jueves por la tarde horario por
confirmar los mentores.
Estrategia 3: Asesorías académicas
Esta estrategia tiene como finalidad erradicar la
problemática del rezago educativo de mi grupo de tutorados ya que se ha
detectado un índice considerable de rendimiento bajo en algunas materias.
La estrategia consiste en identificar las materias
en donde los alumnos llevan un rendimiento académico bajo y hablar con el
docente que está a cargo de la materia para pedirle apoyo para asesorar a los
alumnos con rezago en su materia y a identificar los temas que se deben
reforzar.
La actividad se llevara a cabo a partir de
Noviembre una vez a la semana en la materia que se identificó hay rezago y el
profesor a cargo de la materia se puede apoyar con los mentores.
Estrategia 4: Actitudes hacia el estudio
Esta estrategia permitirá identificar en los
alumnos los tipos de hábitos de estudio que tienen para poder implementar
actividades que permitan mejorar estos hábitos.
La estrategia consiste en que el tutor aplica
la encuesta de Hábitos de estudio a los alumnos del grupo iniciando con las
preguntas.
1.
¿Cuándo estudio?
2.
¿Dónde estudio?
3.
¿Cómo estudio?
Los resultados se graficaran y en base a esos
resultados el tutor realizara actividades en clase que permitirán mejorar esos
hábitos de estudio.
La encuesta se aplicara el día 22 de Octubre
y las actividades se empezaran a llevar a cabo a partir del día 28 de Octubre
hasta finalizar el semestre.
Estrategia 5: Familia y escuela
Esta estrategia permitirá que los alumnos tengan un
acercamiento con sus padres y que los padres hagan conciencia acerca de la
importancia de su colaboración en la educación de sus hijos.
La estrategia consiste en Identificar las metas que la familia de cada
alumno tiene hacia el futuro, la dinámica familiar y la comunicación en ésta.
Esta primera
parte se llevara a cabo el día de la reunión lunes 28 de octubre donde el tutor
hará acuerdos con los padres sobre el compromiso de ellos para llevar a cabo
las actividades y concientizarlos acerca de la importancia de la familia en la
educación de sus hijos.
Los padres
escribirán en una hoja las metas de la familia, como es la dinámica familiar,
el rol de cada integrante, las actividades que realizan y como se comunican.
El tutor
analizara las respuestas de los padres y los casos que identifique necesitan
apoyo los canalizara con el psicólogo del plantel.
La segunda
parte consiste en crear un sistema de Escuela para Padres donde se lleve a cabo
pláticas que conlleven a la reflexión e integración familiar. Planearse para algunos días domingo durante
el semestre en la misma reunión se llegara a un acuerdo del horario y fechas de
las pláticas y propuesta para los temas que les interesan.
Para llevar un
compromiso con los padres, se tomara asistencia y estos deberán platicar con su
hijo(a) del tema de la plática y el alumno realizar un ensayo de lo que le
platico su padre o madre y entregarlo como evidencia al tutor.
Con apoyo del
departamento psicopedagógico se solicitara apoyo de instituciones externas para
llevar a cabo las pláticas en el plantel.
Si los padres
están faltando constantemente a las pláticas y actividades se les mandara llamar
con el psicólogo del plantel y el tutor.
Estrategia 6:
Elaboración propuesta de proyecto de vida
Esta estrategia
tiene como objetivo que los alumnos desarrollen una propuesta de su proyecto de
vida por que se identificó en la problemática que no la tienen y eso hace que
su interés y motivación por el estudio sea bajo.
La estrategia
consiste en que el alumno elabore un documento donde escriba 3
metas a corto, mediano y largo plazo y proponga las líneas de acción que
llevara a cabo para alcanzarlas, deberá poner fechas y actividades concretas
para realizarlas y la firmara, el tutor revisara cada mes el avance y el alumno
a su vez deberá ir escribiendo en una bitácora las acciones que realiza y si
las pudo hacer o no y analizar por qué pudo o no y si no pudo que otra manera
hay de realizarla y alcanzar esa meta.
El escrito se realizara el día 4 y 5 de Noviembre
para empezar a llevarlo a cabo y la primera revisión sería en diciembre.
